Figures de style : repérer et expliquer
Cycle 3 accompagné, collège et lycée. Passer du nom d’un procédé à son effet dans le poème.
Comparer, rapprocher, animer
Une comparaison rapproche deux éléments avec un outil explicite, par exemple comme. Une métaphore réalise un rapprochement sans cet outil. Une personnification attribue à une chose ou à une idée un comportement humain. Ces catégories peuvent se croiser : il faut surtout expliquer le rapprochement produit.
Répéter et faire entendre
Une anaphore répète un mot ou un groupe au début d’unités successives. Une allitération répète un son consonantique ; une assonance répète un son vocalique. Une répétition peut insister, rythmer ou rapprocher des idées, mais son effet dépend du passage. Un son n’a pas une signification universelle.
Écrire une analyse
Construis une réponse en trois gestes : cite brièvement un élément, nomme le procédé lorsque tu le reconnais, puis explique son effet. Évite les formules vides comme cela embellit le texte. Une image peut aussi inquiéter, surprendre ou rendre une idée concrète.
Exemple original expliqué
Phrase originale : « La fenêtre regarde passer les heures. » La fenêtre reçoit l’action humaine de regarder : c’est une personnification. Avec les heures qui passent, cette image peut faire ressentir l’attente. Il faudrait le reste du poème pour préciser qui attend et dans quelle émotion.
Vérifie ta compréhension
Exercices originaux en entraînement libre : pas de score enregistré ni de points attribués.
Exercice 1
Dans « Le lac brille comme un miroir », quel mot rend la comparaison explicite ?
Voir la correction 1
Comme. Le lac est rapproché d’un miroir par sa brillance et sa capacité à refléter.
Exercice 2
Pourquoi « il y a une métaphore » ne suffit-il pas dans une analyse ?
Voir la correction 2
Il faut montrer quels éléments sont rapprochés et expliquer l’effet de ce rapprochement dans le passage.
